Des élèves engagés
Les délégués de classe
Chaque classe élit 2 délégués titulaires et 2 suppléants afin de les représenter au conseil de classes ou les accompagner dans le dialogue avec les adultes de l’établissement.
Délégués
- Soline BERTHELOT-LINET
- Lola RICHARD-LINIER
Suppléants
- Kalen BOUKARI
- Ambrine KOUAKOU
Délégués
- Elisa EVAIN
- Alyna BLAZKA
Suppléants
- Lisy SOUBRA
- Élyne ABDALLAH
Délégués
- Lisa GAGNERAULT
- Talhya GOURNAY
Suppléants
- Lylou TERRIERE
- Nina RUGERRI
Délégués
- Arkine AKDAG
- Camille CHAUMENY
Suppléants
- Mohamed HAFIANE
- Alice ORY
Délégués
- Timothé PAYET
- Zyan HARIK
Suppléants
- Titouan PAILLOUX
- Farès MESSAOUDENE
Délégués
- Anna DEPOIX AUGEREAU
- Mia CICOGNANI
Suppléants
- Nukuokakala KILAMA
- Lisa POIGNEAU
Délégués
- Inès HARCHALI
- Nolan MAHIOU
Suppléants
- Ilona HEMERY
- Adam IBAGARNE
Délégués
- Abigaelle THOMAS-BRONDEAU
- Kilyhann JEAN
Suppléants
- Emma BERTHOMIEU
- Reda EL ALAMI
Délégués
- Milan MARCHAIS
- Nina BETOURNE
Suppléants
- Sébastien LUPUNGU
- Manon FRECUS
Délégués
- Morgan LARAMEE
- Adam DROUSSI
Suppléants
- Rose CAILLON
- Léo CAILLON
Délégués
- Chloé PHILIPPON
- Lise MANANGOU
Suppléants
- Nell BORGEAIS
- Assia EL OIDI
Délégués
- Marley GAULT
- Tyago NOP
Suppléants
- Shay LY
- Léa BAPTISTE
Délégués
- Bayane BERJALI
- Abygaelle LAUMONERIE
Suppléants
- Leonie VENUAT MUNOZ
- Eilyne KOMBAYA
Délégués
- Camille BASCOUL
- Valentin AUCLAIR
Suppléants
- Angèle HERRY
- Baptiste LEBLANC-NICAULT
Délégués
- Zina BOUZIANE
- Scott LE CLEZIO
Suppléants
- Mathis LAINE
- Nolan MALOSSE-HOUPERT
Délégués
- Elisabete SAEZ SIMOES
- Antoine CUCHERAT
Suppléants
- Lila MAYNADIER
- Gaith AL HAJ
Délégués
- Islem SALAH
- Feryel KIOUECH
Suppléants
- Firdaws EL OIDI
- Nasser AIT ISSFOULA
Les représentants élèves au conseil d’administration
Titulaires:
DROUSSI Adam 4A MARCHAIS Milan 5E
Suppléants:
Morgan LARAMEE 4A
Nina BETOURNE 5E
Conseil pour la vie collégienne en faveur du développement durable "l'éco-CVC"
Pourquoi cette instance ?
- La démarche d’éducation au développement durable nous semble être un support intéressant pour accompagner les élèves dans l’analyse de leur quotidien et dans l’élaboration de projets en faveur d’une meilleure qualité de vie au sein et à l’extérieur du collège.
- Il nous semble important de ne pas cumuler des instances pouvant avoir des objectifs communs. L’Eco-CVC alliera donc le CVC, instance d’échanges et de dialogue entre les élèves et les autres membres de la communauté éducative, et les éco-délégués, co-pilotes et ambassadeurs des projets pédagogiques liés au développement durable au sein du collège.
Comment ?
3 commissions proposées :
Qualité de vie dans l’établissement (climat scolaire)
Commission environnement
Commission solidarité
Composition
Le chef d’établissement et/ou son représentant ; des représentants élèves ; des adultes référents pour chaque commission (pilotage et animation des commissions) ; au moins 1 représentant des parents d’élèves.
Quand ?
2 réunions de l’Eco-CVC durant l’année scolaire
